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Semana em Defesa da Educação Pública e Contra os Cortes

SINDCEFET-MG realiza ‘Sala aberta para discussão sobre o PPI’

10 de dezembro de 2021 Notícias
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Ontem, dia 09 de dezembro, realizamos uma “Sala aberta para discussão sobre o PPI’, como atividade da Semana em Defesa da Educação Pública e Contra os Cortes. O professor Anselmo Pires, do Conselho Deliberativo da Seção Sindical e membro da Comissão Local da Unidade Nova Suiça, fez uma apresentação inicial [1] com o objetivo de convidar os participantes a refletirem sobre os fundamentos e a importância do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), discutir seu percurso de construção e contribuir nesse processo com base no que tem sido acumulado nas lutas do movimento docente por uma Educação Pública de qualidade socialmente referenciada.

Destacamos as contribuições do Caderno 2 do ANDES-SN [2] [3], que apresenta uma proposta para as Instituições Federais de Ensino Superior, abordando também a Educação Técnica e Tecnológica.

Os presentes na atividade reforçaram a importância de que o PPI seja de fato uma referência fundamental para nortear as práticas acadêmicas da Instituição, reafirmando sua trajetória histórica, sua inserção regional e sua função social. Enfatizaram também a necessidade de continuar mobilizando a comunidade acadêmica a participar das discussões, agora, na etapa de grupos temáticos intercampi cujos temas serão os eixos ensino, pesquisa, extensão e política institucional. A ‘Sala aberta…’ foi mais uma iniciativa que se somou a todo trabalho da Comissão Geral e das Comissões Locais no sentido de orientar e incentivar a discussão sobre o PPI.

Portanto, reiteramos o chamado a estudantes e servidores docentes e técnico-administrativos: participe dessa etapa de elaboração do PPI e contribua com a elaboração desse fundamental instrumento da política institucional.

[1] Projeto Pedagógico Institucional – Reflexões Possíveis

[2] Contribuições do Caderno 2 do ANDES-SN para a elaboração do PPI

[3] Caderno 2 do ANDES-SN

Assista ao vídeo das apresentações e discussões realizadas na ‘Sala Aberta…': clique aqui!

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