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Estudantes, TAEs e Docentes: vamos discutir a retomada das atividades presenciais!

20 de agosto de 2021 Capa, Notícias
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plenaria retomada

A Assembleia Docente, realizada em 12/08, reafirmou a necessidade do amplo debate do Plano de Retomada, pela comunidade do CEFET-MG. É o que temos reivindicado junto a Conselho Diretor da Instituição e divulgado amplamente buscando também sensibilizar as Diretorias de Unidades.

Estudantes, TAEs e Docentes precisam ser ouvidos quanto às ações de detalhamento e implementação do Plano, em cada Campus. As lives no youtube não cumprem esse papel, pois o espaço de participação no chat é extremamente  limitado. As discussões precisam acontecer, de forma conjunta envolvendo todos os membro(a)s da comunidade escolar, por meio de plataformas que possibilitem a fala dos participantes.

Enquanto o Conselho Diretor e as Diretorias de Unidade não criam esses espaços democráticos de discussão, chamamos para a realização dessa Plenária para ouvir o que cada segmento tem para dizer sobre o tema, delimitar as possíveis diferenças de posicionamento e avaliar a possibilidade de ações comuns.

Estudantes, TAEs e docentes, contamos muito com sua participação! Precisamos discutir mais esse Plano de Retomada que incide sobre nossas vidas, em todos os sentidos: na sua defesa e preservação, nas questões laborais e no ensino e aprendizagem.

Para acessar a plataforma virtual, clique aqui!

Até dia 26/08!

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Clique aqui para saber mais!

Conheça esse importante documento cujas proposições retratam a história de luta por uma Universidade e um Ensino Técnico e Tecnológico públicos de qualidade socialmente referenciada. Clique aqui, para acessar o Caderno 2 do ANDES-SN.

Acesse os links da Resolução que normativa o processo de solicitação e concessão de RSC e dos anexos mais recentes disponibilizados na página da CPPD, em 21/12/2022: Resolução CD 30/22 e anexos. Uma vez que você tenha montado seu processo, marque um horário com a assessoria jurídica da Seção Sindical, para uma revisão antes da submissão.

 

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